數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究中期研究報(bào)告
本文檔由 艱苦奮斗 分享于2011-06-22 13:23
應(yīng)盡可能設(shè)計(jì)一題多解,一解多題,結(jié)論多元化的開放性問題,將學(xué)生置于猜想,探索,...使學(xué)生經(jīng)常處于"憤"和"徘"的狀態(tài).在教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)中,我們要注意以下幾個(gè)原則...
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